O meio ambiente e as crianças
É importante que as crianças desde muito cedo tenham a consciência de que o mundo em que vivem tem de ser preservado para que possam continuar a viver nele e poderem ter saúde, paraisso é fundamental que estas saibam o que é essencial fazer pelo ambiente.
Para isso vamos fazer uma lista de temas que são fundamentais para que quando as crianças ouçam falar de alguns temas já sejam capazes de ter uma ideia sobre eles mas, mais ainda, que sejam capazes de ter uma opinião própria e também o que fazer quando se depararem com algumas situações no seu quotidiano pela vida fora.
É um tipo de agricultura natural, que gera vegetais saudáveis, já que nesse tipo de cultivo não se utiliza adubos químicos sintéticos, ou seja, adubos produzidos artificialmente.
Tudo que diz respeito aos seres vivos na biosfera : elementos do clima, do solo, dos recursos hídricos e organismos; enfim, as coisas que podem influenciar a vida dos seres vivos tanto positiva quanto negativamente.
Aumento da temperatura média do planeta Terra em decorrência do efeito estufa.
Área de depósito de resíduos sólidos que segue padrões técnicos adequados visando proteger o ambiente e a saúde humana.
Um produto pode ser chamado de biodegradável quando ele não prejudica o meio ambiente, porque é capaz de se decompor em contacto com o ambiente através da acção de micro organismos.
Gás produzido através da fermentação de matéria orgânica, que pode ser utilizado como combustível.
Toda área do globo terrestre onde existe vida e é possível sua manutenção.
Processo de circulação das águas que inclui os fenómenos de: evaporação, transpiração, condensação, precipitação e escoamento.
Acção que uma substância impura ou mesmo tóxica pode causar a um ser vivo ou ao ambiente, trazendo consequências negativas. Termo usado muitas vezes, como sinónimo de poluição.
Substância que pode ser decomposta.
É a transformação, pela acção do homem, de solos férteis em desertos.
Processo de desorganização lenta ou rápida dos elementos de um ecossistema, causando seu desequilíbrio ou consequente destruição.
Processo de extracção, destruição ou supressão de todos ou da maior parte dos elementos de um determinado ambiente.
Processo permanente e participativo que utiliza conjuntos de actividades e ideias, que motivem a sociedade conhecer e adoptar comportamentos de defesa preservação e melhoria do meio ambiente.
Aquecimento da temperatura média na Terra; recebeu esse nome porque que o processo é semelhante ao produzido pela passagem da luz através do vidro de uma estufa, que não permite a saída do calor.
O conjunto dos animais de uma região.
O conjunto dos vegetais de uma região.
Agrupamento de vegetação em que o elemento dominante é a árvore. A diferença entre as florestas (fauna e flora típicas) está relacionada ao tipo de clima, de solo e de relevo do local onde elas se encontram.
Qualquer alteração drástica de um ambiente, provocada pela acção natural ou humana.
Queima de resíduos sólidos ou semi-sólidos em incineradores, para reduzir a quantidade de lixo e seu impacto sobre o meio ambiente. Não é o mesmo que queimar lixo ao ar livre, que é prejudicial ao meio ambiente.
Resíduos sólidos produzidos e descartados, individual ou colectivamente, pela acção humana, que fazem mal à saúde, ao meio ambiente, e ao bem-estar da população.
Restos de vegetais, animais e outros materiais que se decompõe, podendo servir como adubo.
Materiais como vidro, plástico, papel, etc., que podem ser reaproveitados para fabricação de novos produtos.
É o planeta Terra e tudo que tem algum relacionamento com ele e que o compõe: homem, plantas, animais, ar, água, solo, energia. Podemos considerar não apenas o meio físico e biológico como meio ambiente, mas também as relações socioculturais desenvolvidas pelo homem.
Introdução de substâncias nocivas ao meio ambiente, geralmente causada pelo homem.
É a protecção rigorosa de determinadas áreas e de seus recursos naturais. Significa manter intacto sem alteração humana. Preservação e conservação são duas formas diferentes de protecção.
Regulamentação, para evitar para que os ecossistemas e espécies não sofram grandes impactos resultantes da actividade humana.
É o processo de transformação de materiais que já foram usados e descartados.
A fauna, a flora, o solo, a atmosfera, as águas subterrâneas e superficiais, os estuários, mar territorial, elementos da biosfera, subsolo.
Conjunto de todos os seres vivos da natureza.
Recurso que não é regenerado após o uso. Os recursos minerais, por exemplo, se esgotam e não se reproduzem após serem extraídos da natureza. O petróleo também é um recurso não renovável.
Recurso que pode ser regenerado após o uso. As árvores são um exemplo típico de recurso que se renova.
Deste modo com a recolha de alguns termos e do seu significado pretendemos que as crianças que no futuro em visitem o nosso blogger se sintam mais informadas assim como possíveis visitas de adultos que tem o papel de educadores em todos os aspectos, e não esquecendo a parte ambiental.
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