O jogo potencia o desenvolvimento afectivo, porque a criança é confrontada com a necessidade de aceitar e submeter os seus impulsos e desejos às exigências do jogo, quando convive com as frustrações e alegrias e aceita o outro e as suas atitudes, procurando sempre a superação pessoal. Ao criar soluções que lhe permitam jogar, a criança toma consciência das suas potencialidades pessoais. Para jogar, tem de raciocinar, de julgar, de argumentar e de chegar a um consenso.
Cognitivamente, ao jogar, a criança desenvolve a operatividade e o pensamento lógico, porque o nível de desenvolvimento do pensamento condiciona a actividade lúdica. Logo, a criança desenvolverá a qualidade do seu pensamento utilizando o jogo como meio de treino da mente. Jogar permite o treino das operações do pensamento como criatividade, a reversibilidade, as capacidades de associar, transferir, discriminar, analisar, sintetizar, abstrair. Desenvolve ainda o pensamento estratégico, que é um suporte da inteligência e que nos permite proporcionar respostas motoras de qualidade às mais diversas situações.
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